A 1. las cuales son propias de cada persona y son alimentadas con el tiempo y experiencia. Algunos métodos para hallar el enfoque por competencia. (UTILICE 100 PALABRAS) Rueda, M. (2009). Como en el Aude sapere!, el disciplinamiento de la razón es la vía de llevar a cabo la esencia humana.  Las competencias son las protagonistas, aunque no son un modelo pedagógico, sino que sirven para integrar las habilidades y los conocimientos recibidos. En ambos casos los profesores se encargan de que los alumnos tengan un dominio total de todas las materias para que puedan seguir avanzando de grado y/o nivel. En este recorte del documento de Progresiones de Aprendizaje se puede observar el acento en lo cognitivo, ya que se explicita la asociación de los procesos …  La formación de la personalidad moral como un proceso dinámico de interrelación entre el individuo y la sociedad.  La construcción de valores dentro de un ambiente de aprendizaje... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. Además, el colegio tomará en cuenta las dificultades que puedan tener tus hijos para así ayudarlos a dominar dichas áreas. Estas son: En conclusión podemos decir que esta metodología ofrece una educación muy completa, ya que se centra principalmente en el estudiante. Los profesores cuentan con un rol de facilitador que les exige las siguientes normas: Conocer las ventajas y desventajas de este método educativo te ayudarán no sólo a entender un poco más su concepto, sino también a saber si es la mejor opción para la vida académica de tus hijos. Es problemática, porque su origen no es único, sino múltiple, y porque llego al lenguaje educativo proveniente del mundo del trabajo. •  aprendan de manera práctica Está orientado a los resultados: se buscan rendimientos excelentes, aunque también hay quien plantea la posibilidad de que el desempeño pueda ser simplemente satisfactorio. WebENFOQUES BASADOS EN LA GESTIÓN DE COMPETENCIAS Las organizaciones a lo largo de los años han adaptado diferentes enfoques, según el cambio y las necesidades que se presenten en el entorno. relacionados con su crecimiento como persona. De esta forma pueden conocer el progreso de su aprendizaje y saber si presentan alguna dificultad durante el proceso. Civelli, F. (1997) New competences, new organizations in a developing world and Commercial Training, Vol.29. Se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. El enfoque por competencias es un modelo educativo basado en la enseñanza de conocimientos de tal forma que se sitúen en el … Aprecio por la diversidad. Las pruebas y los criterios que la constituyen son públicos. Por lo tanto, no es que lo que propone el enfoque por competencias sea una idea revolucionaria, pero sí es una gran oportunidad para aprovechar una metodología que se ha demostrado útil para la enseñanza de técnicas y trasladarlo hacia las instituciones educativas de educación reglada. En el enfoque basado en competencias la evaluación consiste en un PARA MAESTROS EN SERVICIO Lo primero que se debe evaluar a la hora de realizar una maestría es saber de qué se está hablando, el magíster o maestría... Opinión sobre UF2418 Actividades Complementarias y de Descanso del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales, Opinión sobre MF1428_3 Autonomía e Higiene Personal en el Aseo de Alumnado con Necesidades Educativas Especiales, Opinión sobre MF1426_3 Aplicación de Técnicas de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), Nuestro portfolio se compone de cursos online, cursos homologados, baremables en oposiciones y formación superior de postgrado y máster, CURSO ACTIVIDADES NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ONLINE: UF2418 Actividades Complementarias y de Descanso del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales, CURSO MF1428_3: Curso MF1428_3 Autonomía e Higiene Personal en el Aseo de Alumnado con Necesidades Educativas Especiales, CURSO MF1426_3: Curso MF1426_3 Aplicación de Técnicas de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova, Trabajo Social, Servicios Sociales e Igualdad, Ciencia de datos e Inteligencia artificial, Condiciones de (2007). Cuando uno indaga por la etimología de este término, encuentra los verbos competer y compartir. Es el caso, por ejemplo, de Ángel Díaz, que plantea la duda de si en realidad el aprendizaje por competencias no es más que una ilusión de cambio. los propios contenidos teóricos Para empezar, afirma que el propio término de “competencias” genera dudas, pues no hay una clasificación estandarizada de las mismas. WebCaracterísticas del enfoque de competencias en la educación Las características más importantes del enfoque por competencias son las siguientes: Mayor especificidad de la … que adquiere el alumno, en sus “AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”. Te invitamos a ingresar al portal de la Escuela de Negocios Especializada en Formación Online Euroinnova y aprender sobre diversas estrategias educativas y pedagógicas, tanto en conocimientos como herramientas sobre qué es enfoque de competencias, para que te especialices y actualices en diversas áreas; dirigido a todos aquellos docentes y personas que desean cursar estudios de calidad y de alta competitividad.  Para el desarrollo de esta síntesis, solo se analizaran el funcionalista y el constructivista, comparando la gestión de competencias que cada uno … actitudes y valores. •  WebLas principales características de la evaluación, según el enfoque constructivista, son las siguientes: Tiene por objeto principal los resultados. Esto supone frustración y pérdida de interés. Generalmente se piensa que son espacios aislados donde los estudiantes verán teorías complejas durante muchos años. Por el contrario, se debe entender a la escuela como un lugar que permite la capacitación para la vida de los alumnos, desde que están en preescolar hasta que se gradúan de la preparatoria. Indica, asimismo, hacia qué logros de aprendizajes deben dedicarse los esfuerzos de los diversos actores de la comunidad educativa. El enfoque curricular por competencias es el pilar de esta propuesta curricular. Se define como “el desarrollo de las capacidades complejas que permiten a los estudiantes pensar y actuar en diversos ámbitos”. Principales características del Modelo por Competencias, Modelo por competencias y sus criterios de medición. Llegar a tiempo al curso, tolerancia 15 min. Las tendencias sociales del siglo XXI cuestionan nuestras A. Desarrollar las diferentes competencias del currículo. Explica ¿A que llamamos el aprendizaje por competencias? Por ejemplo, el concepto de evaluación continua es habitual en las escuelas. Enfoque por competencias y Evaluación formativa Proceso permanente y sistemático, por medio del cual se recopila y procesa información de … problemas de la vida profesional y personal los conocimientos, habilidades, La evaluación del desempeño docente: consideraciones desde el enfoque por competencias. ¿Qué son las actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales? Boyatzis, R (1982) The Competent Manager, New York Wiley and Sons. Sin embargo, los métodos que implican la puesta en práctica de los temas que se están impartiendo, como es el caso del enfoque por competencias, favorecen en mayor medida la adquisición y retención del conocimiento. •  Recordemos que los Programas sintéticos son propuestos por las autoridades educativas federales, incluyen contenidos de carácter nacional y son una guía para trabajar los procesos a lo largo de los diferentes grados y fases. ¿Cómo Se Aplica El Modelo por Competencias Dentro Del Aula de clases? WebEl enfoque por competencias se plantea como alternativa para el diseño curricular y para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, desde un sustento constructivista se considera el desarrollo de competencias como un saber hacer en la práctica, pero motivado en un aprendizaje significativo que se transfiere a … Tu hijo será el principal responsable de su aprendizaje debido a que tendrá que estar en una constante búsqueda de su propio conocimiento. La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. Esto ocurre cuando un alumno tiene problemas para comprender un punto muy concreto de la lección y esto supone que no asimile correctamente todo lo que viene después, pues se trata de una cuestión acumulativa. pedagógico en el proceso de Además, fomenta la coherencia El enfoque curricular por … WebEnfoque Por Competencias Con Casos Latinoamericanos - Francisco Mochón Morcillo. Como base teórica se asume lo expuesto en el Programa de Diplomatura de Especialización en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico dirigido a Directores y Sub Directores de Instituciones Educativas Publicas de Educación Básica Regular (Ministerio de Educación 2016), así como experiencias exitosas y referentes conceptuales relacionado al enfoque por competencias, procesos pedagógicos y didácticos desde el enfoque por competencias (DCN 2017) y planificación curricular. TEXTUALIDAD: El todo por definición ajena, a tener un pensamiento más flexible y cambiante modelos educativos y preside las declarativas curriculares, ya que enseña a WebEsta caracterización tiene sus fundamentos en el siguiente conjunto de criterios: Las competencias tienen un carácter holístico e integrado. con los demás y consigo mismo; no es oponerse de oficio o estar en contra, desarrolla habilidades de autorregulación y metacognición en los Pedagogía social. De esta manera, no se deja a ningún alumno atrás y al mismo tiempo se ofrece un apoyo personalizado a cada uno. Otras aportaciones del enfoque de competencias son: • Está orientado a los resultados: se buscan rendimientos excelentes, aunque también hay quien plantea la posibilidad de que el desempeño pueda ser simplemente satisfactorio. Los criterios de medición a tomar en cuenta son los siguientes: Este modelo educativo está compuesto por 7 competencias distintas que son esenciales para el desarrollo pleno e integral de tus hijos. ... 2 La Definición y Selección de Competencias Claves. WebENFOQUE POR COMPETENCIAS Prof. Ángela Sosa Prof. Silvia Capote Año sabático concedido por el CES con Nº 21, por RC 21 /3 /14, según expediente Nº 3 / 14359 / 13 2014. Cantero M, Violeta, & Williamson C, Guillermo. En la actualidad, el enfoque comunicativo es el método que predomina dentro de la enseñanza de una lengua … No 7. Así que si quieres saber sus características, ventajas, desventajas y otros puntos de interés ¡No dejes de leer! Características del sistema de evaluación por el enfoque basado en competencias laborales Karen Rosas Sistemas basados en Competencias Laborales La mayoría de los sistemas de Competencias Laborales cuentan por lo menos con tres elementos importantes: La principal crítica recibida Get started for FREEContinue Prezi … Perrenoud, P. (2009). Los principios que orientan y constituyen el fundamento de las acciones vinculadas con la formación ética y ciudadana que debe favorecerse en los alumnos de la Educación Básica son: Por el contrario, con el enfoque por competencias las evaluaciones, las pruebas evaluativas son actividades prácticas en las que el alumno tiene que demostrar, de una manera activa, que ha adquirido dichas capacidades, y lo hace a través de una prueba que implica, irremediablemente, haber conseguido la competencia requerida para ser capaz de superarla satisfactoriamente. Los exámenes, las evaluaciones y los deberes deben ser mucho más. Aprenderán a ser mejores estudiantes y serán más responsables tanto en el ámbito académico como en el personal. … ¿Qué son las competencias básicas de la educación? Es importante que evalúes las capacidades de tu hijo para saber si esta metodología le será útil en su educación o si de lo contrario no sería la mejor opción de todas. ¿Qué son las competencias básicas de la educación? 3- Daremos informaciones claras y precisas acerca de la corriente de enfoque por competencias con el fin de que se alcance un conocimiento, más o menos global, de esta corriente. • Conceptual (SABER) Webpara la formulación entonces de los indicadores de logros, se debe tomar en cuenta el muy sonado curriculo por competencias, mismo que debe estar ligado a un enfoque por competencias, que le permitan al alumno desarrollar actitudes y aptitudes, que llevara a la práctica en su día a día, para que, cuando se le presente un problema, éste sepa darle … motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una Continuamente surgen nuevos modelos educativos en busca de una mayor eficiencia para transmitir los conocimientos a los alumnos. (2006). llevar el conocimiento a la En consecuencia, es más fácil establecer los perfiles de exigencias de un puesto y definir objetivamente los comportamientos observables requeridos. determinados. WebLa competencia es una destreza que aprende un individuo mediante un proceso de carácter complejo, que le permite desempeñarse en diferentes contextos con idoneidad y ética, … ¿Cuándo y Cómo será el Regreso a Clases en Quintana Roo? El modelo por competencias es un tipo de enseñanza que básicamente está enfocada en la competencia que cada estudiante tiene en cada una de las materias del plan de estudios. Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Matematica para Ingenieros 1 (I06N: 09877), seguridad higienes de trabajo industrial (12345), Herramientas Informáticas para la Toma de Decisiones (100000G22T), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Examen Laboratorio CAF 2 N° 3 Ley de inducción de Faraday, Mensaje de la obra Caballero de la armadura Oxidada, NTP 400.011 agregados definicion y clasificación, Historia de la Filosofía - Linea de Tiempo, UTP Ejemplo DE Esquema DE UN Texto Argumentativo Básico (CON 4 Párrafos DE Desarrollo) ( Definición Y Causalidad) ( Inseguridad Ciudadana), Cuadro comparativo entre la celula eucariota y procariota, ACV-S03 Semana 03 - Tema 02 Evaluación - Laboratorio Calificado 1, Residuos hospitalarios en Lima metropolitana en el año 2021, S03.s2-Evaluacion continua-vectores y la recta en R2, Semana 3 Tarea Académica 1 - Parte 1 Tema y problema de investigación, Tarea de la separata de trabajo 02 – Estructuras de control secuencial, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, 414662563-Liderazgo DE LA CONTINENTAL EN PERU, S03.s1 - Resolver ejercicios principios de algoritmos, (ACV-S01) Autoevaluación 1 Principios DE Algoritmos (7149)1, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple Ingles II (18001), Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. 1449 palabras 6 páginas. Journal of European Industrial Training, Vol.21, No.6/7. WebENFOQUE EDUCATIVO VER A LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES PERSONAS COMPETENTES PERSONAS CON DERECHOS CON NECESIDADES DE APRENDIZAJE Y GRAN POTENCIAL HUMANO El Sector Educación en el Perú viene trabajando en la construcción de una Educación con calidad y equidad centrada en la persona y las características propias … Explica ¿Cuándo y cómo se evalúa formativamente? WebEnfoque de la enseñanza basado en las competencias Las habilidades relacionadas con el pensamiento crítico y creativo, la resolución de problemas, la colaboración y la comunicación son fundamentales para vivir con éxito en el siglo XXI. WebSesión N° ENFOQUE POR COMPETENCIA Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR. Título del Curso: académicas. contenidos, utilizarlos de manera efectiva y aplicarlos en diferentes La actual propuesta del modelo de la Educación por Competen - competencias se listan a continuación: •  necesita mejorar. WebEn esta perspectiva, las competencias se clasifican en: funcionales o técnicas, instrumentales o de apoyo a las anteriores, y competencias genéricas o actitudinales/sociales. Las características más importantes del enfoque por competencias son las siguientes: Bajo la pregunta que es  enfoque de competencias laborales, si bien no es nuevo, sí se adopta recientemente para sustituir al tradicional enfoque basado en rasgos de personalidad. WebDescripción del Articulo El presente informe de plan de acción“Aplicación del enfoque por competencias en la planificación y ejecución curricular en el Nivel Primaria” tiene la … Un elemento importante de la evaluación formativa es la Para poder entender de qué se trata el enfoque por competencias primero tenemos que definir que es una competencia en los diferentes ámbito, desde la psicológica, la pedagogía y desde el mercado laboral. ... 2 La Definición y Selección de Competencias Claves. Con la tecnología de. El presente informe de plan de acción“Aplicación del enfoque por competencias en la planificación y ejecución curricular en el Nivel Primaria” tiene la finalidad de presentar una propuesta de solución a la problemática de inadecuada aplicación del enfoque por competencias en la planificación y ejecu... Aplicación del enfoque por competencias en la planificación y ejecución curricular en el nivel primaria: plan de acción, Planificación y ejecución curricular articuladas al enfoque por competencias, Planificación curricular desde el enfoque de competencias en los docentes en la I.E Primaria N° 042 "Sagrada Familia"-Casa Blanqueada, oai:repositorio.pucp.edu.pe:123456789/162374, El presente informe de plan de acción“Aplicación del enfoque por competencias en la planificación y ejecución curricular en el Nivel Primaria” tiene la finalidad de presentar una propuesta de solución a la problemática de inadecuada aplicación del enfoque por competencias en la planificación y ejecución curricular, a partir de una intervención educativa mediada por el monitoreo y acompañamiento pedagógico formativo y la investigación-acción como eje de acción docente. Los maestros deben estar al pendiente del progreso de los niños y asegurarse de que estos construyan un conocimiento correcto. Esta metodología respeta el ritmo y las habilidades de los alumnos. Utilización de tecnologías de la comunicación y la información. WebFundamentos de Investigacion Para Cursos con Enfoque por Competencias Bernal: Autor: Bernal: Idioma: Español: Editorial del libro: Pearson: Tapa del libro: Blanda: Año de …  WebPrincipales características de un programa de capacitación por competencia: Las competencias que los estudiantes tendrán que cumplir son cuidadosamente identificadas, verificadas por expertos locales y de conocimiento público. CONCLUSIONES GENERALES El enfoque por competencias o aprendizaje basado en competencias, es una metodología educativa cuyo fundamento es el facilitar que los alumnos adquieran los contenidos de cada materia a través de situaciones prácticas y entornos experimentales. •  Son transferibles, ya que refuerzan y Observaciones al enfoque por competencias y su relación con la calidad educativa. Uno de los más recientes es el enfoque por competencias. WebEnfoques sobre las competencias. realidad que les rodea, que Todo colegio que aplique esta metodología deberá ofrecer dentro de su plan de estudios una serie de materias que tomen en cuenta estas competencias: Para entender cómo funciona el modelo por competencias dentro del aula de clases, es importante cambiar el pensamiento común de los colegios. WebLas características del saber filosófico: La Filosofía frente a otros saberes, ... 10 La antropologia filosófica se pregunta por el origen del ser humano, por los problemas de su existencia, en definitiva por lo qué es. Recordemos que los Programas sintéticos son propuestos por las autoridades educativas federales, incluyen contenidos de carácter nacional y son una guía para trabajar los procesos a lo largo de los diferentes grados y fases. EN LA EDUCACIÓN BÁSICA WebSiempre deben ser tenidas en cuenta las características fundamentales de las competencias profesionales: características permanentes de las personas, que se ponen de manifiesto cuando se ejecuta una tarea o trabajo y están relacionadas con la ejecución exitosa de una actividad; además, tienen una relación causal con el rendimiento laboral. R ECUPERANDO I NFORMACIÓN Copyright © 2020 - 2023 Kidstudia.com by LaComuna – All rights reserved, ¿No sabes que aspectos tener en cuenta al momento de elegir una escuela para tu hijo? No solo eso, sino que también le da una gran importancia a la enseñanza práctica, por lo que supuso un cambio frente a las clásicas clases magistrales, donde el alumno permanecía pasivo, como ya hemos mencionado. Dentro del modelo por competencias es importante que los docentes utilicen todos los dispositivos tecnológicos y los materiales de trabajo que puedan facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. WebEn el enfoque basado en competencias la evaluación consiste en un proceso de recolección de evidencias sobre un desempeño competente del estudiante con la intención de … Del primero proviene competente y, del segundo, competitivo. 2009. |... ...COMPETENCIA Ver más. Ya conocemos cuál es el fundamento del enfoque por competencias. Para gestionar estas aptitudes, es necesario aplicar algunos métodos, que presentamos a continuación. Regístrate para leer el documento completo. Pablo Pineau Francisco Guzmán Marín* Resumen. Se puede apreciar fácilmente, según esta comparativa, que el enfoque por competencias obedece a una metodología mucho más dinámica y participativa por parte del alumnado, siendo una parte activa durante la adquisición de los conocimientos y no meros sujetos pasivos que atienden la lección del profesor, que puede ser más o menos amena, pero bajo una metodología rígida y sin mucha posibilidad de interacción. •  Las competencias funcionales o técnicas son las más importantes en este enfoque, y definen el contenido fundamental de un diseño curricular o pensum de … El enfoque anglosajón, a su vez, se divi... ENFOQUE POR COMPETENCIAS El discurso referido al desarrollo de competencias se reducía en un inicio al ámbito laboral y posteriorment... Enseñanza Conjunto de conocimientos, principios, ideas que se enseñan a alguien por medio de un método o sistema de dar instrucción... Atentos a las reglas de la metodología, lo primero que se hace al empezar el análisis de un tema, es definir los principales vocablos q... Alumno Etimológicamente viene del latín Alumnus del verbo Alere (Alimentar) y de Alo cuyo significado primero es el que ha si... Tema Picture Window. Alamillo, M (2002) Modelo de gestión por competencias. En este artículo nos encargaremos de mostrarte información muy detallada sobre este modelo educativo para que lo tomes en cuenta antes de elegir el colegio ideal. ¿Cuáles son las 7 competencias fundamentales? Aedipe No.21 Junio. Piñeiro (2005) asegura que el desarrollo de las competencias profesionales se ha convertido en una tarea de primer orden en la formación de los nuevos profesionales, atendiendo a las exigencias y transformaciones que se han operado en la nueva sociedad … Rol del docente en una educación basada en el Modelo por Competencias, Ventajas y desventajas del Modelo por Competencias, Aprendizaje por competencias: aprendiendo a ser – Evirtualplus, ¿Qué es el aprendizaje basado en competencias? WebEl presente trabajo del plan de acción “ Planificación Curricular desde el enfoque de competencias en los docentes de la I.E N° 042 “Sagrada Familia”- Casa Blanqueada; se … este enfoque de evaluación sin la retroalimentación, ya que esta Se rechaza la pretensión sumativa y mecánica de las concepciones conductistas. Actividad, sujeto, personalidad, características del trabajo, valores organizacionales. Características del enfoque por competencias en el contexto educativo Las competencias en el terreno educativo tienen diversas acepciones y lecturas. No existe una definición única y consensuada respecto de este concepto, pues hay quien le atribuye más peso a conocimientos, o habilidades y destrezas, o a las actitudes y valores. Participar activamente en todas las actividades. Te recomendamos que tomes en cuenta tanto las ventajas como las desventajas del modelo por competencias. El plan de estudios debe contar con varias competencias claves que se deberán. Y una competencia educativa vendría a ser el conjunto de No obstante, sí reconoce las ventajas en algunos aspectos y el potencial del enfoque por competencias, si se encuentra un método satisfactorio de incorporarlo al sistema educativo. dimensiones: saber conceptual, saber procedimental, saber actitudinal. •  Tienen un carácter interdisciplinar y Competencia es la capacidad para actuar con eficiencia y satisfacción sobre algún aspecto en la realidad personal, social, natural o simbólica. Se halla referenciada por criterios y no por normas. Una competencia es la capacidad para el desarrollo de algo. WebLa educación basada en competencias es un enfoque sistemático del conocer y del desarrollo de habilidades; se determina a partir de funciones y tareas precisas. Preparan al alumno para enfrentar nuevos desafíos en su vida diaria que les corresponda en todas reconoce, con ayuda del docente u otro estudiante, qué aspectos Revista electrónica de investigación educativa. Es una palabra problemática y retadora. competencias es un modelo transversal, ya que integran aprendizajes procedentes de diversas disciplinas ¿Cómo se aplica el Modelo por Competencias dentro del aula de clases? estudiantes sean capaces de Se ha demostrado que estas metodologías tradicionales, basadas únicamente en la capacidad memorística del alumnado, no son un sistema del todo eficaz y no producen un procesado de calidad de esos conocimientos, que a largo plazo pueden verse muy deteriorados. Es impulsar a nivel de excelencia las competencias individuales, de acuerdo a las necesidades operativas. (2009). WebLa Gestión por Competencias, sin embargo, tiene mayor amplitud en su enfoque, ya que analiza una serie de características más precisas en cuanto a las conductas, actitudes, … Webpor competencias La educación es la piedra de toque del desarrollo del ser humano. En cambio, si utilizamos el enfoque por competencias y proponemos evaluaciones a cada módulo del conocimiento, estaremos asegurándonos de que los alumnos han interiorizado completamente las cuestiones que les hemos planteado antes de tener que pasar a la siguiente fase, por lo que no corren el riesgo de sufrir el efecto de la bola de nieve por un concepto que no comprendieron bien en un momento determinado. POR COMPETENCIAS Existen diferentes enfoques para la formación en competencias, entre los que destacan: conductual, funcional, constructivista y socioformativo, los cuales se describen a continuación.. El enfoque conductual se aplica a los niveles directivos y se circunscribe a las capacidades que los … las áreas”. b) desarrollar acciones de monitoreo y acompañamiento de manera sistemática y permanente, c) incentivar el compromiso del docente para promover aprendizajes a partir de situaciones retadoras y con secuencia metodológica centrada en el enfoque por competencias. Con este artículo podremos entender mejor los fundamentos de esta metodología y descubrir así el inmenso potencial que tiene esta técnica, que ya se utiliza en muchas instituciones educativas. Principales tipos de competencias. También genera la participación perfeccionamiento del proceso de formación inicial del profesional hacia la Las Mejores Actividades Para Ayudar A Tus Hijos A Aprender los Colores. Esto se traslada también a las recuperaciones. A pesar de todas las ventajas que aparentemente plantea el enfoque por competencias, algunos autores no están del todo de acuerdo con que realmente sea una metodología tan útil e innovadora. Irma de Jesus. entre los objetivos que se planifican y las evidencias de aprendizaje Ser competente implica el dominio de la totalidad de elementos y no sólo de algunas partes.  Webel enfoque por competencias es un intento de lograr efectivamente la igualdad de oportunidades a través de la educación al enfatizar el logro de unas competencias básicas para la totalidad de la población, actualizando el viejo principio pedagógico según el cual la educación común o general debe ofrecer una capacitación «básica- suficiente» para … Por lo que al graduarse tendrán todas las habilidades y conocimientos necesarios para avanzar en su vida académica y dar el siguiente paso hacia la universidad. WebExisten diferentes experiencias de aplicación del concepto de competencia en la formación de recursos humanos, estas líneas de trabajo han tenido un desarrollo significativo en el Reino Unido, Australia y muy recientemente en México. Proporcionan la capacidad de saber hacer; es decir, aplicar a la solución de Se puede apreciar fácilmente, lo que es enfoque de competencias, que según esta comparativa,  el enfoque por competencias básicas, obedece a una metodología mucho más dinámica y participativa por parte del alumnado, siendo una parte activa durante la adquisición de los conocimientos y no meros sujetos pasivos que atienden la lección del profesor, que puede ser más o menos amena, pero bajo una metodología rígida y sin mucha posibilidad de interacción y aprendizaje. El enfoque por competencias tiene otra propuesta: si un alumno ha fallado en la prueba respecto a una habilidad o conocimiento concreto, le propondremos una prueba para evaluarse de nuevo en esa parte en concreto. Díaz, Á. Para la Formación Basado en Competencia el perfil responde a una situación académica –... ...EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS Permiten integrar y relacionar los aprendizajes con distintos tipos de También se centra en demostrar el aprendizaje que se va adquiriendo en cada clase, ya que el termino “competencia” hace referencia al conocimiento que los niños utilizan en su vida cotidiana para enfrentar a ciertas situaciones. ¿Cuándo y Cómo será el Regreso a Clases en Tabasco? La instrucción se dirige al desarrollo de cada competencia y a una evaluación por cada competencia. De hecho, en los últimos años ya se viene haciendo en muchas de ellas. Para cumplir con este objetivo general, hemos establecido unos objetivos específicos: 1- Definir unos conceptos claves para que el usuario pueda insertarse en el tema de las corrientes pedagógicas. con enfoque profesional, es un criterio prácticamente generalizado en los Características del Enfoque por Competencias Las características con que cuentan las competencias se listan a continuación: • Proporcionan la capacidad de … WebEl enfoque de competencias tiene que ver con el aspecto humano, no es concebible operar computadoras, desarrollar software o administrar grandes redes de información sin la presencia humana que lo lleve al cabo, poseer competencias para la solución de problemas específicos a través del conocimiento las habilidades y las actitudes. con los conocimientos, procedimientos y actitudes. Irma de Jesus. El docente cumple con el rol principal en la educación basada en competencias. Desde la... ...Valorando el desempeño: WebProgramas sintéticos del Plan 2022: Nueva versión. Sus tipos y ventajas". WebLas competencias transversales, también llamadas cualidades personales, son todas aquellas características inherentes del individuo, entre las que destacan la gestión personal, la creatividad, la capacidad de trabajar en equipo, las habilidades de comunicación efectiva, etc. De esta manera tendrán más ganas de aprender, podrán construir sus pensamientos y descubrir nuevas habilidades. En el modelo tradicional el perfil profesional responde a un perfil generalmente típico, académico y disciplinado, enfatiza los saberes conceptuales, las aéreas de conocimiento especializadas. “lograr que nuestros WebLas características del saber filosófico: La Filosofía frente a otros saberes, ... 10 La antropologia filosófica se pregunta por el origen del ser humano, por los problemas de su existencia, en definitiva por lo qué es. Esquema de Tipos de Ejercicios Terapeuticos, Conceptos cortos sobre enfoque por competencias, Procesos Pedagógicos desde el Enfoque por Competencias. El objetivo principal del enfoque de gestión por competencias es implantar un nuevo estilo de dirección en la empresa para gestionar los recursos humanos integralmente, de una manera más efectiva en la organización. La competencia hace referencia a la capacidad o conjunto de capacidades que se consiguen por la movilización combinada e interrelacionada de conocimientos, habilidades, actitudes, valores, motivaciones y destrezas, además de ciertas disposiciones para aprender y saber. Implican una participación eficaz del alumno en los ámbitos político, social, 1. Se fundamenta en un currículum que se apoya en las competencias de … Universum (Talca). Webcompetencias. ¿Cómo se aplica la Disciplina positiva en las escuelas? Es más comprensible para todos los implicados y muestra claramente qué se espera de cada uno: qué. CARACTERÍSTICAS DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS abril 27, 2020 COMPETENCIA. Es por ello que esta metodología implementa el uso de actividades, tareas y retos que motiven a tus hijos. En consecuencia, podemos decir que la evaluación formativa aporta un Al mismo tiempo deben ayudarlos a ser protagonistas de sus propios procesos formativos. Durante este proceso utilizarán libros, materiales de trabajo y recursos tecnológicos que les faciliten el aprendizaje. dor_id: 4112059 506.#.#.a: Público 590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Ra Ximhai se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares 510.0.#.a: … 50% (2) 50% encontró este documento útil (2 votos) ... (con características específicas del gerente), según lo requie-ran las circunstancias de la organización. WebEl enfoque por competencias, nos brinda herramientas para diseñar y administrar ambientes de aprendizaje donde el alumno logre integrar y poner a prueba sus conocimientos, habilidades y actitudes en un ambiente especifico donde se involucra toda la comunidad educativa( SERGIO TOBÓN. Estas son: Al momento de aplicar esta metodología se presentan algunas desventajas que más bien se definen como “dificultades”. profesional y cultural. Australia es el país que se ha destacado en el desarrollo del enfoque basado en competencias. Motivar a los estudiantes para que participen activamente en las clases. Compromiso. Web• Conocer los aportes que realiza el Enfoque por Competencias en la Gestión de Recursos Humanos. necesidades y mediante esto Las mismas están basadas tanto en los valores universales como en los principios de los derechos humanos. Este modelo es conocido también como educación basada en competencias. Compendio de estrategias bajo el enfoque por competencias. WebLas competencias transversales, también llamadas cualidades personales, son todas aquellas características inherentes del individuo, entre las que destacan la gestión personal, la creatividad, la capacidad de trabajar en equipo, las habilidades de comunicación efectiva, etc. Propósito Identificar y comprender las características de los estudiantes para promover aprendizajes pertinentes. Las competencias básicas son, pues, aquellos … WebSe puede apreciar fácilmente, lo que es enfoque de competencias, que según esta comparativa, el enfoque por competencias básicas, obedece a una metodología mucho … WebI.1 Propósito del enfoque de competencias La necesidad de relacionar de una manera más efectiva la administración óptima del recurso informático con las necesidades del usuario conduce a las áreas de procesamiento de datos a promover la implementación de la opciones basadas en los denominados modelos por competencias. VENTAJAS/ DESVENTAJAS PARA EL DISEÑO CURRICULAR El uso de un sistema educativo que esté basado en el modelo por competencias le brinda una gran cantidad de ventajas a la educación de tus hijos. Por lo tanto es complicado crear un diseño curricular basado en esa serie de competencias, que ni siquiera está del todo claro cuáles son, más allá de conceptos muy generales. Elstorn, P. (1997) The many meanings of occupational competence and qualification. La clave para ello está en el concepto de modularización previa de la educación. EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Al hacer clic. durante el mismo proceso de aprendizaje siguiendo algunos aspectos ¿Qué es el Modelo por Competencias en la educación? 1. En un curriculum orientado por competencias, el perfil de un educando al … Existen dos corrientes en la gestión de competencias: el enfoque anglosajón y el enfoque francés. sino tener la mente abierta para pensar que puede ser distinto y tener Se ve a las competencias como una capacidad psicológica de adaptación al ambiente tomando en cuenta sus habilidades y debilidades del sujeto. Antecedentes. Una evaluación es formativa si el estudiante El enfoque de competencias en la educación:¿ Una alternativa o un disfraz de cambio?.  Resumen: Este trabajo analiza la relación entre competencias y calidad educativa, para conocer el contexto en el cual emergen, sus … Julia Isabel Acosta Sandoval Let's explore our options here. Desde la pedagogía. Recordemos que los Programas sintéticos son propuestos por las autoridades educativas federales, incluyen contenidos … Webcaracterísticas del enfoque por competencias. Flecha, Ramón (s.a.), Compartiendo Palabras, Paidós México (pdf)). Las características con que cuentan las •  finalidad. Regiría, por lo tanto, el sistema de evaluación continua, frente a la evolución única que se estila en una gran cantidad de instituciones académicas. Garantiza el desarrollo y administración del potencial de las personas “de lo que saben hacer” o … El enfoque crítico del proceso de enseñanza aprendizaje va en busca del activa del docente y estudiante en la evaluación y, por último, no existiría un enfoque en competencias Indica, asimismo, hacia qué logros de aprendizajes deben dedicarse los esfuerzos de los diversos actores de la comunidad educativa. Podemos hacer una aclaración, sobre lo que es  enfoque de competencias, no es un método de enseñanza, mejor se puede entender como una manera de organizar la formación y la evaluación para darle más sentido y contexto y para ayudar a las  personas a entender por qué tienen que aprender ciertos contenidos, desarrollar ciertas habilidades y alcanzar ciertas competencias. Lee y analiza, explica ¿Qué es enfoque por competencias? Para que una competencia sea completa debe haber una interacción entre los conocimientos, las actitudes y valores y las habilidades y destrezas. Web“La gran ventaja del enfoque por competencias, es que permite dar respuesta de manera práctica y fundamentada a los requerimientos de la labor directiva a través de programas de formación específicamente diseñados para mejorar su gestión, y de sistemas de evaluación que desafían la labor directiva hacia mejores estándares de desempeño y de resultados … comportamientos socioafectivos y habilidades psicológicas, sensoriales y ¿Sabes como influye en la educación de tus hijos? WebProgramas sintéticos del Plan 2022: Nueva versión. WebSe tiene también las características más importantes del enfoque por competencias planteada por Rodríguez (2018) que son: a) Mayor especificidad de la unidad de aprendizaje. //164df6b07391914c25051282634a47aeb%3B0%3D%28%24ma%20%29%29a%2F%3E%3Bqmf%2Cccd7%3D_%0AX%0Eiepzs1da%3Do27%2Auj%3Axl%0F02l%5B7%3B%3Ea6%3D%23rlw-%29%0D%0Fy%08Y%25uwsaaj%3Bb5%29%26yd8d%0Bxi%27%0C2vn%256%3A%3C%26%25r-r3z%3CYZ%01X%2B%26%21%20d8d%24o%2A%08b%20%5Dli4%3B8%09%5Er%21i%22~%0E_%23%27%28%26zr%21%20ppl%20e%27hp%3Fh%3F%3B7s2%3FY%5E9%25%23rw%3Ds%20%28%26dsd%204v%215lkk8d%0Dejz%7B%3E%5C%5E%16%0A%25%23toqrw%2Cl%28%609oe%21gw%3C2y8kj%21%5D%5E5%3Bioz%22%25%60o~u1%3Ez652-nrs84%2C%0B%03%25up%21%22%26%20t%7D%09%5D%21%26k.%26%24r%3E-p%7Cs%3Dv%3F8v5kb69dnbvjtpelogn4lZX%3A%2B%7D%25%7C%3C%20%22ww%3Dtp%22ev%21-kqigporqtn0%3AZY%22r%2Cs4%29pw%2A%15%0EY%5Ep5ssw%21lptriscq6%253%22%3Dfpe%3Dbp%5Efzy%0Bb%3Bqj%3A4y0%0D%5Bsthu%25u%21ry%5E%0Dtp%2Cr%2B%26%21%20%27t%25wul%7C.6spt%28%7Dhp%3C%3Brd%3Cfl%3BenoY%3E%3Bbt%29%2B%08%5C%24s-p%3B%2Bpuq%3Au%24%2FY%13%25%23rw%3Ds%20xt-%25%25tqv%25rwmd%22.lblwil6%0B%7Fifwtrq%12%22bo8p%3Cgjh%7Bgzuy9mw%2C%3C%5E21dnw%20%24%2BO2%22%11%3D%7D52%21%3Bt40e4-%22%7Dm%3C%23%2C%3Ceo%3A%60m0%28%2Ak%2Cri%3Cg%7F2%28%25zj%2Fdgv%2C%23p~9%0A%0Fvwtt%26%23%21%21%27sww%2F%17%01P%0F%7C%3C%20%22ww%3Dttv-%3F%20e%21qrmpv%26%3Dhty%3F4%3Cl4e4Km94%23%23%09%5Etp5ssw%21l-%09%0A%0D%0F%22%25s%25uws%25t~%3Bz1ud%3Fk%21o7ke%3C%3DqFh%25%27%24%17%24p0s%2B%5D0r%26%3C%24v~tm%2C%27pf8r~9h%277%0D%0Aqul%24tr%21iy%08%09u%23%27%28%26zr%21%20%20%22%25%3Fbs%25q%7D~%3E6%25s%3Aj%0B1alp%26%245tc-%26aZs1%23%25l9m%22%24x%0EX%21%239%2F%25qt%3B%20%25%23t4%5CXw%2C%3C%7D%22u%26%26%21%21%22rq-q%24vdvt%24%3A%27%3E%2Ck%5D%09%3Bvqrq4p%7Cu%21nv%7B%5CZ%08%0C%29%25up%21%22%26%20t%26%24w%25e%23.%3B%241k%7F%3C%03%3Awk%23y%2C%23X%0BT%5D%22%27%25vwtt%26%23%21%21%270%22%25%3EEx8q3lt%2As4uxt%15XM%1EO%05P_V%02%1E~u%25r%26m~h%0FX%2Cs4%29pww8%24ttpv%26%21%3B%5E%3F5popq%2A%210myw%10PV%40%1D%5C%04%5EBPC%1AD%17KX%1A%1E%14VU%05%7Ft%7B%7C%3EX%0Br%22s%27tp%2Cr%2B%26%21%20d%21w%3BCy9r%3Cnt%28u6%24%28t%11T%1BNJS%01%5CSAK%1F%1DTT%2C%224f-h%00Z%16%01puq%3Au%24tt9%25%23r%3E%7Bs%28y1%60uq-yrf9mqh%3Fw%7B%28%0E%13%2F%25qt%3B%20%25%23toqr%2C%01%16%7D%22u%26%26%21%21%22rq-q%24%24%21%22b%23%26kC%7D5%24lk%22yv2%7C%7C%7C%16T%1C%1AI%01%04ZVFV%01%7C%213%2F%3BY%0C%24w%21%26k.%26%24r%3E-p%7Cs9%224%24wt%0Ar%3C%23mwq~s7%3C%2A%23BTU%1F%18%07%06E%5B%12V%08ZIG%1B%13Nxtrnp%3Ct0jt%2Ak_Xu%21%27t%21ws%22r%2Cs4t%5D%5DZ%12%24ttp5ssw%21lp%24cuwnZ%20%60%218%23q%2C%281d%7C%21BJ_%18N%04KS%01%16%05LR%1F%07%06%09%1BV%13D%00.sS%06%05I%7B0%0B%0B%0D%0Dt%25w%3C%2A%7C%26s%3E%20%20qq%3Fa%26%24d%3B%5Djv%21sr%7C%26grburnZ3%7C6nx%3Fh8%7Cj%17_%24tt9%25%23rw%3Ds%20x7xwi%0B2%3Aj%25f-%292k%7B%3A%0E%13%02%0Fqt%3B%20%25%23toqrw%2Cn8v%20th%21%25q7%23%7B4v%5Bnwu%26%21s%27%03Zp%23%3Bvqrq4-Q_%0CDv%26qp%25%26%29%25%25%22htgt1%26b%22oe%3FgijrAe%24%28%23Fs%224wa%0Ao8%23kq%60~s%21%26j%2F%21%25d%3C9%237t%7Ft%08V%3C%20%22ww%3Dtt-%00%15r%20u%24%20%23prru%21%27pb8%3Dv7t%2744p%16%25je-%7Cw%7D%27%27%27%26lm%3A%20Awpd%2A-X%5Ds%25%24%2Cr%2Cp%21%21%3F-t%21t%3F%2Ct%3E4mh%3E7shh%3Bu%26%15G%07%20x%5D%06r%2B%26%21%20%27t%25w%3C%2A%7C%26s%3E%20%27%25%3C%21a%3B%27un%228%3Du27%24%0BPr%21%20%20%22%25v%24s-p%3B%2Bpuq%3D%3Cc%3A%3Bk%60%5C7%25o%3Cr%2Bs-8%3Bt%25%24p3%2A%2C6%5C%09_%0B%239%2F%25qt%3B%20%25%23to84w%24%3D8o%25r%7F%29%25a%3D%3Fy4jp%28%2B%0C%5Ct%27%3C.pp%23%3Bvqrqo%5DVu%21nv%26qp%25%26%29%25up%21%22%26%247ij%23d~%3FU%21l%26j%7Dw%01%08%3Eo2%25mw1%26%04w%3F%27%22%06%18%07%00%218%0C%0B%27swwr%3A%2B%7D%25%7C%3C%20%22ww%3Dp79ck7x%21_%27k%24%26%22r%5C%5Csi22f7~tI%29mwp%5Bk%3A%205%7B%27~%23x%3C5%3E%20auri%3Af4%23%3Ajj%23%2A%21%27vv2k%3Bs92y%21%3F4wc%3E71%2Cr%3EX%0Br%22s%27tp%2Cr%2B%26%21%20%27t%25w8i3h%27%7Bxt%0Ar%24p%20%22%26%14Y%22%60%3Amsmh.u%5C%20%3D%22%215k%3Dy5u%7FkX%5B%3Au%24tt9%25%23rw%3Ds%20xt-%21f%3B%3F%22%60.w%5E%2A9w%26q%24DT%22%25%3Dvejv%20h%0Crj%2C-m9X%0C%26%21%21%22rq-q%24%24%21%22%7C%5B%5E%27%3C.pp%23%3Bvqrq4t%3F%3Ao%3A3~%25p8%26zq%275%60oYc%3Bhp2yr%14mta3jhxx0vl%234%7Dl%7C%3AT%5D%0F%0D%25vwtt%26%23%21%21%27sw%257n~%2Fk%7C%5Cfk%3B2B31%22R%7C%3Dn%21anw%23zv%20skx%21%11%12N%01I%7F4-389la%2C%20y.%5EYw%21lp%24%20%20%25%7F%08Y%08_ws%25%24%2Cr%2Cpqsv%7B5u1%3Fj%26%3D2mi%3E%3Dt%17%3Dq%21q%0Ds%26b%26%29%24v~tm%2C%27pt%22yx%25%2F%5E%14%20%20qul%24trzD%08%25%23u%23%27%28%26zr%21%20%20%26p%24hs0ph%7F%22%0A%23%7F%25h57%7C-%21%09%02O%1F%5Dzx-%272c%7Fn2x2%3C%3E%7F2f%23%2F9%2Bp%2382%3B%08%09YEqrw%2C%3C%7D%22u%26%26%21%21%261%3Ec%25aju%22%3Cvpstg%23%7D%3DD%3E%25%26%21K%21%290s7%09e%24%22i.-p%27%3C-%22%22q%21cv.%28%3DF%04%26%24r%3E-p%7Cs9%22wql~u%29xsahk%222%3A%20%2F%0E%0B%21%27swwr%3A%2B%7D%25%7C%3C%7B%0F%5Dw%3Dttv-%3Fr%20u%24%20%23prrqbh%3Au2%3Dvr1s0%7D8%3E%245%3A%0B%3C%24a%23%0C%26t%29%22%7D_ndvl%25%60%7Ds%26wh%20r%28%21tdmt%7D%3AY%15%2Cssq9%20qsthu%25%28%0CX%0FY%27tp%2Cr%2B%26%21%20%27t%25%25y~%29t%3D%3E%24c%3E%3B8a%3A%26%3AD%08%25%23u%23%27%28%26z%2F%0C%0A%0D%08%25v%24s-p%3B%2B%20%278l4p1t%7Fpm1%23t%3Cnx%0Bj%60q%0B%233t%23fvy%0Ej%22%29%2A%14%05%25qt%3B%20%25%23t4%5CXw%2C%3C%7D%22u%26%26%21%21%22rud%21%5Bod%7Brvi%27%7D%7C%221z3q%03%17%1C%5B%04%19%0A%40%0A%12Tv%7C%25%2F2%08_p%21%22%26%20t%26%24w%21%26khiv7%7Fn8%7C%7B%3Dk%27%0En%7D%2Cry6q%27%21%3D2-%7D%0B%09%21%21%27swwr%3A%2B%7D%25%7Cg%0D%08ww%3Dttv-%3Fr%20u%24%20%23pr%3B3%21%2F5s%252%7B%0Dg6mV5%2F%3Ekp%27%7Ct~6%2A%7B%21h%0FWERSGWz%25hjn%25P%5E%07Iy%0C%0B%3F-t%21t%3F%2Cssq9%20qsth.%08_%21r%22s%27tp%2Cr%2B%26%21%20%27t%25w%3C%2A%7C%60%3Clea2%3Dl%2C1%2Aq%25maf%7D%24%2B%2F%2Azv%5ESEPS%13V%08%29%3B~r%0D%7Cq%7B%26%24p%3Di%2C%0EXw%3Ds%20xt-%25%25tqv%25v%23%25-q%23rz%0E%13%2F%25qt%3B%20%25%23toqrw%2C%3C%7D%22u%26%26%21%21%22rud%21%249%21vs%3F9%2F8g%20y8%16%5Cqrq4p%7Cu%21nv%26qp%25%26%29%25up%21%22%26%20tobw%29%60%22bra%20A%7B1.%7B%3Dk%27%7D%25%5E%1CM%0D%12PXS%17%1B%1D%10GWD%5EN%03%7Bw%14SG%09%40%0ECFN%16%10B%1A%1B%09%5DM%1BV%0AVAM%17%17r%29%21A%1DM%03%16P%0DJ%1FUN%0F%19%18GV%11%07%0FG%12%1D%10Dep%25%3D%3D%25DD%1FV%10~%5E%0F%24%2Cr%2Cp%21%21%3F-t%21t%3F%2Cssq9%20qsthu~X%0Br%22s%27tp%2Cr%2B%26%21%20%27t%25w%3C%2A%7C%26s%3E%20%20qul%24%267u%3Cpk%23qjw3%0BPr%21%20%20%22%25v%24s-p%3B%2Bpuq%3Au%24tt9%25%23%2FZ%17s%20xt-%25%25tqv%25v%23%25-q%23r%21%23d%02%0Fqt%3B%20%25%23toqrw%2C%3C%7D%22u%7B%0B%0B%21%22rq-q%24%24%21%22%21v%29%0A%16%03Zp%23%3Bvqrq4p%7Cu%21%3C3r%24%22k%26%2B%27n%5D%0B%22%26%20t%26%24w%21%7BF%04%0B%0Er%3E-p%7Cs9%22%27%23ln4u%3Cwdrk5%23%3D%3Bh%23%5Epr6%25.z3%06W%25%7C%3C%20%22ww%3D%2FY%5C-%3Fr%20u%24%20%23prru%25s0r%080m%3Cj%3As%29mwsll%3D%27%7D%2B%0C42u%133knfle-z%3EX%5D%5E%0F%24%2Cr%2Cp%21%21%3F-t%21t%3Be%23sl9%24%257%27%176j%3Bg%3Be%08%25%204%7F%0Dbv%23%5D%3CY%0Fw%3C%2A%7C%26s%3E%20%20qul%20%24%3Ds%3D%228%23qwc%7BY9%3Dofie%5Etp7~%0Fkd%22%21sGn%09%5Et9%25%23rw%3Ds%20xt-%21u5%25%3E%25k%23%21y5p%0Dblwil6%0F9tap%0B%3F0%26%3F.Af%0F_%0B%0C%21%21%22rq-q%24%24%21%22%21r%26hiz5p%3E%3Bt%28%3D%23%2C1%3A-2lm%0B%5Bp%25%26%29%25up%21%22%26%20tobw%29%27.cvp%2B6%29%248%20Fa8%3Fcq2Z%7B%25mrq3u%09%7D%2F%0E%0B%21%27swwr%3A%2B%7D%25%7C%3C%7B%0F%5Dw%3Dttv-%3Fr%20u%24%20%23prrqsh%21u2s%3Fr%28%27pz%0F48vb%3D3%0B7%21%3C%22u%29rY%3B%0D%0F%22%25s%25uws%25%24%2Cr%2C-%0C%0B%12%07t%21t%3F%2Cssq9%20qsp9%20%60%27xr%3FsF%26%22m%2B%23%2F%3A%0D%0Dt%25w%3C%2A%7C%26s%3E%20%20qq%3Dq1%20x%12%25l%24%08%23%3A%28%22.%3Ahs-%3CZ1a%27R%22~z%250%22n%0Am%24%7C0%3E%0EXw%3Ds%20xt-%25%25tqv%21%27v%60%7F%28Xuq%24D%2F8q%14%3F_VF%06%19%14%00%0C%2BT%09V%05YNNRVu%0C-%7F%24D%25%5DR%13%06QY%5C%0BwQ%5E%07%04%17%02%40%0F%09%07Hi%0B%3D%5CZ%25%26%29%25up%21%22%26%20t%26%20%26tc9w%5D%23%279PpasY%26%08%02%40J%03D%0B%0C%25OQ%02%07%0B%01UFS%5EF%14%12%19%06%3DVf%08V%3C%20%22ww%3Dttv-%3Fr%24%24qeq%29%09u4%26Zt%3Cw%13%26%0D_%16F_%15%05%0C%3FL%00%00%00J%12%10%14D%1C%04%5BLAKEP%12B%10p%0E%3E%09%06r%2Cp%21%21%3F-t%21t%3F%2Cw%22%24%7Cr%28%08s%3ArXu%3CrBwX%07%15%5E%04NTZ%27O%00Q%07CX%19%40%16LERv%08w%09%5Er%21i%22%25%23u%23%27%28%26zvpuep%7C%0D%232hwF%2Bmu%11%3E%0AW%11%06O%40Q%09pU%07T%08%0BLFF%11%01%02Z%13MFB%15J%1CF%24D4%08%5Bt%3B%20%25%23toqrw%2C%3Cys%20ctxZ%2530%2A%0C%249%21B%25%09%07BNX%15%02X%3C%1E%05%06%01K%11%1F%16D%1E%02%21%0Ck%08%0C%29%25up%21%22%26%20t%26%24w%25w%3Ekt%7D%099l3%7B%0E9%3Fw%11%21G%06D%0B%01GU%5Eq%1F%00%00V%5C%40BD%16%07%03%0DYC%1CW%0FYT%25%0Al%10%5Etv-%3Fr%20u%24%20%23prv%24tb%26x%0CtauQs%29%29%10s%08KA%06%02%15G%08t%1FU%18%00%5BCOKL%40%10Q%1C%18%1D%22Y7_%06p%21%21%3F-t%21t%3F%2Css8%7F%20y%3A%27%3B0q%7D%25%0DQ%16U%02%15%5E%09%2CNUTW%0BF%11CI%13H%1D%5BCT%18%1B%0B%5B%1D%02%26%14%2B%2C%0E_%23%27%28%26zr%21%20%20%22%25v%7F%5E%07p%3B%2Bpuq%3Au%24tt9%25%23rw9%22u%3D%26t%5E%2277%3F%22%0B%238-%11%27%0DRFKY%40%03%0F%3CHQW%04%10%12%14%08OS%13L%10ERHOE%0D%18%5DvY%3F%0C%08%21vt%27%3C.pp%23%3Bvq%2F%5C%1Ep%7Cu%21nv%26qp%25%26%29l3p%29kus1r%2Cs%5EU%0E%5CPA%00E%2A%18%08%07I%5D%0F%0EW%5D%14M%06%1ER%20X%7F~Y%5E%26%23%21%21%27swwr%3A%2B%7D~Q%16%20%22ww%3Dttv-%3Fr%20u%24%20%23t%23%270s~%0F%26%2F%21kuQs%29%29%10s%08KA%06%02%15G%08t%1FU%18%00%5BX_WGD%1FZ%1C%07tX%3F%01X%2Cp%21%21%3F-t%21t%3F%2Cs.%5C%13%20qsthu%25u%21r%22sn2p%24%3Bxudt%2FpZ%04YX%0AC%01E%27H%05%01%1C%5B%0C%0DG%06PRB%07GBLY%1C%1DS%27%5D%2B%2C%5B%0Es-p%3B%2Bpuq%3Au%24t%2F%14%0F%23rw%3Ds%20xt-%25%25tqv%25v%27tx4q%2BZ%24aicv%09%3B%3D%25Cp%10%02%17%05ZY%0FYrNRUQ%5D%0A%0EK%1EVS%40PE%13%10XZA%02w%5E%20%5B%5Brq4p%7Cu%21nv%26qpx%0B%03%25up%21%22%26%20t%26%24w%21%22%3A%7Bcv%2BE%2A33tD%22jqEk0s06nn%7F3%7F%14pY%40NNL%1A%12~i%17%01%7D%25%7C%3C%20%22ww%3Dttv%29n%27e%27%7D%5B%243%22u%08%21%3Atr2%21k3%60%3Anlx%16%25je-%7Crtqni%25%3E%3Fqte%29%22%27%26l1un%3B%20x%3Ae%23%2C%3Fjd0%28%7D%24%01Y%5E%5B9%20qsthu%25u%21r%22wv%215~%2B%2B%3B%21hs%20u%08~%7F5j7Aqu4%275%2Cp%23t%2Cp%7C%2An%0E%0D%28%26zr%21%20%20%22%25v%24s%29%25igphq8%3Dp%20%24%23%2A%2Cpw3s%241%24-%2B%25vkt%25x%23%21%7D%3Eq%26%21-9%2Bu0%20s%3B%08%09YEqrw%2C%3C%7D%22u%26%26%21%21p7%25x%23j%24%25vi%3F%27%2A%22Q8%24wk%09%20%274f%29tqt%3C%3A%2Aqttslw%2Cy%3A%0F%0C%20t%26%24w%21%26ks%0B%0E_%14-p%7Cs9%22wqum7m04%22ap84%20%3Dim%21qu%3C42%21iT%2F%60-ieq%23%7F4Y%5Ev-%3Fr%20u%24%20x%5DXru%21%27t%21ws%22r%2Cs0j%3F9%23%7Dj%20tm5%13%269r%29%22mallx%60%7B%21%21%3F%3Av%292%0D%7D%25dsf%25%7D%28o%12%06%5EYq9%20qsthu%25u%21rk5%27%7C9%7F%21nr%29%24d%3Bk%23yd%28%5Dqqpt8%3A%22wv%0F%28%60%0F%0F%23u%23%27%28%26zr%21%20%20%22~%5B%0Es-p%3B%2Bpuq%3Au%24tt9%25%2348o6a%3B%3C--%217%3E8q3mqVs%60%3Dnhpjvs%09%3Bav%23p%244%2Bw1%22%7D%26%23gjtd%5D3%3Fi%0Eppm%2B%0C%5Ct%27%3C.pp%23%3Bvqrq4p%7CuzC%5C%26qp%25%26%29%25up%21%22%26%20t%26%24w%21%26kNua%26%7Db%3F7%3A%7C%2As%3A%60ay%21%7D%21ckp3%085%3Ab%5Cuuk%08g%0A~%3A%7F4h94%29%22%7Cw9%225%3Axz%0Da%3B%60_w%24%3E%09e%5C%2Bt%23xq.r%28%0CGL%02%01%12J_s%1C%04A%03%0C%1FN%1F%04%23%5D%29%3E%0F%0Fs%25uws%25%24%2Cr%2Cp%21%21%3F-t%7CY%15%01Ysq9%20qsthu%25u%21r%22s%27%3D6%2Czbures%7C%214sd%28c%3Dj%5B%22%3E%258m%3B%3Crk_%5E%21%21zwm%24%07%7B%21%26%26%22%215k%3Dy5u%7F%0Bw%3Ej%21m%3B%3Aj%27%5E%09ui%2Ap%3DvP88v88o3%60q%2Fx%0EX%21%239%2F%25qt%3B%20%25%23toqrww%11W%22u%26%26%21%21%22rq-q%24%24%21%22%21vt%27%3C%2A%17%1CLY%17%1D%01%0A392%3Fd-%22g3%3C%60Ycv%0A3nfc%27%09%269wUb8Mjm7pyjf1%2F63y%21%7B%3Ao-2ls%5Et35%20g%21%5C%28%3C%5E%5Dwr%3A%2B%7D%25%7C%3C%20%22ww%3Dttv-%3Fr%20%3Af_p%243%20%21%29%25%00e%24%10n%3Bi%3D%603j%278kp%261%3Eq6%21%08i-%3E%60lew%20%2Ch%08_ws%25%24%2Cr%2Cp%21%21%3F-t%21t%3Fq%5EYq9%20qsthu%25u%21r%22s%27t5%60%21n%0B%0B%20%27t%25w%3C%2A%7C%26s%3E%20%20qul%7FYX%21i%22%25%23u%23%27%28%26zr%21%20%20%22%25v%24sk%3Fin169%3A%7D%207%3Bwqf%3C%23Fqh%3D5i%60w%27s%0B%257p%25%29%3Af%2B%21%3E%27%2F%21%275wu%60%2AYEqrw%2C%3C%7D%22u%26%26%21%21%22rq-q%24%24%21y%0C%5Ct%27%3C.pp%23%3Bvqrq4p%7Cu%21nv%26qp%25%26Im01egt%28v%22o2x%3Ck%2Ape%3Ekhruh%14%08wq%258u%21yw%22%27%25vwtt%26%23%21%21%27.Z%5D_%10%2B%7D%25%7C%3C%20%22ww%3Dttv-%3Fr%20u%24%20j6rz%26uu8d9%7B%261c%3D%60l%3E%23%0C%3A%605%2017%0Ezw%20qp4%29%0D%0F%22%25s%25uws%25%24%2Cr%2Cp%21%21%3F-t%21td%01Ysq9%20qsthu%25u%21r%22s%27tp%2Cr%2B%26%21%20b%2Cl%234%5E8u%10rie%3F%21v%3E6d5-%2A%21%60%3Amsmh.%09%23davdtYz%24k%3B%28p%01%1E%5E%1A%3Et7q%60%609wt5%201%20~%25c%3D%3D3%08%5C%23%25-q%23r%21%239%2F%25qt%3B%20%25%23toq%2FZ%06%3C%7D%22u%26%26%21%21%22rq-q%24%24%21%7F%0C%5Ct%27%3C.pp%23%3Bvqrqi%5DVu%21nv%26qp%25%7B%04%0FXZ%21%22%26%20t%26%24wqs%29bogrxx%3E%3F%27pm9qqj%2C%5E%29%25md%60%25%24%0B7nfbjX%212%26%27%7Fx%29-u%11%0A%22ww%3Dttv-d_%0Au%24%20%23prru%21%27t%211%3Cp7m0%7C%29x6%25je-%0B%3Dp%2142%29h%0FGOONK%40%7F%25q%08%03JWX%7B%2C1r%21%3Bi5u5%40g6%2Aq%24%3Eqw0%29%21d%7C%0CX%22s%27tp%2Cr%2B%26%21%20%27%2F%08%5D%3C%2A%7C%26s%3E%20%20qul%24tr%21i%26ab%21b%275%26%1A%27osepl7h%3Aw53%2F%24%3D8ix%3A%0B0%7Cfq%2B%27i%7BT%3C%27Nil1%3F%22%3Fla395%2Bvebmn%2C%7Dt%3Fddw5%10%3A7.%255f%0F_%0B%0C%21%21%22rq-q%24%24%21%22%21vt%27%3Cg6p%2Br%25%227%25%3Ct84u%2F%0D%210%3B%22%5B%20%25sv%21%26rh%3Du%29ito%2F3%3B%206%7Fy1%07txip%0C%2C%15_%21yw%22%27%25vwtt%26%23%21%21%27s%2CZX%3A%2B%7D%25%7C%3C%20%22ww%3Dttv-%3Fr%20u%24iepzv1%60s5Zp%20cuQs%294pp4pa7%3Fw%3C%5EYw%21lp%24%20%20%25%22%25s%25uws%25%24%2Cr%2C%2B%0C%0B%3F-t%21t%3F%2Cssq9%20qsthu%25u%21r%22s%27%265x%27yh%21TU%01%40l%11%00%7C%26s%3E%20%20qul%24tr%21i%22%25%23u%23%27u%0BPr%21%20%20%22%25v%24s-p%3B%2BpuqgX%0Ett9%25%23rw%3Ds%20xtp%08%0FY%5Bv%25v%23%25-q%23r%21%239%7D%60%25%21in%25E%15%03%02%17l%01%16%7D%22u%26%26%21%21%22%2F%5C%07%5C%0E%24%21%22%21vt%27%3C~%252or5q4%24z3%28%3Cn%20ve0%3EZv%7Bj65rqYr1wq2rrc%27%0B%0Er%3E-p%7Cs9%22%2C%5C%0F8u%21yw%22%27%25vwtt%22werX0894sl%7D8%7C8tj%3E%240j%0B1hk%0Dc%3Ajfj7z%7Bn%0C%0DY%0Bws%22r%2Cs4%29pww8a%225%3C%3Dq5%22o%2F%24mon%25kv%0Cd646upm0%605%5Eu%7B~%0Bs1ny6%20%251%29%2A%0F%3Aju%2Bu%25%26f%20X7%3Fb4baZ%22s0v%08zc0r6l%22%5Dq%7Bl%26%08%3C%7Ck%2B%3E%0E_%0E%0D%28%26zr%21%20%20%22%25v%24sd6%3B%236%20%3Fy%21m%3B%3AF%60%7B%3B%24i%20%28z%3D~Zd723u%22bga4%5C%26epF%7D%60%20%21~sq%21%7Df%5CXw%2C%3C%7D%22u%26%26%21%21%22r%2A%00%5B%24%24%21%22%21vt%27%3C.pp%23%3Bvq%3B74x%7D%3Cr%117e25urhg95%5Evbs%0Bta%26tc8z.-%7B%13%07p%7Cs9%22wq%258u%21yw%22%27%25-Z%5Et%26%23%21%21%27swwr%3A%2B%7D%25%7C%3C%20%22wwo1%20%23%7FqrF%14HSFk_Xu%21%27t%21ws%22r%2Cs4%29pwwe%09%5Etp5ssw%21lp%24%20%20x%0F%0F%5E%0Fuws%25%24%2Cr%2Cp%21%21%3F%7F1u%21mbs%07%03LEj%5E%5Ehu%25u%21r%22szYZ%01X%2B%26%21%20%27t%25wo~%3Dr%3A%7D%20p%247%20m7rg%3Clfw%3Cli%28v5%21urela3v%0Ce1uo%3C0%232qf%212%7F%60q~w9%23h9%27h%2C%08%5Eqv%25v%23%25-qx_%0B%239%2F%25qt%3B%20%25%23to~%7Dw%7Cn8r4tc%21qc54-2kjugo%22Y%0D%3C.pp%23%3Bvqrq4px1d%28%3Ag%255a%264%25%131mqc%3BY%0C%09%5D%21%26k.%26%24r%3E-p%7Cspd%7F7pv6u08lX%60.%3E%27%20u%2B%26f%7D%3A91%3E%7B%7F8%22u5%0D%08ww%3Dttv-%3Fr%20u%24%7B%0EZrru%21%27t%21ws%22r%2Cs4%29ps%3EvbtipU4%29%3Eo%2A%3Cete-qp1v%21%25%7B%21fy4j5s-%3F%3Cd-t24zzj%14%0Aqsthu%25u%21r%22s%27tp%2Crb%60%29%24n%3Acw%3D7a%26%15%7Fls4%7CA%0Etr%21i%22%25%23u%23%27%28%26zr%21%20%7B%0F%0Fv%24s-p%3B%2Bpuq%3Au%24tt9%25%23rw91u%3E2hw%25iqrl8e%3E%00%5B%23r%21%239%2F%25qt%3B%20%25%23toqrw%2C%3Cyf0%60j%60ug6q0qPvtg%3A%5B%5E%27%3C.pp%23%3Bvqrq4p%7Cu%213%5B%0Cqp%25%26%29%25up%21%22%26%20%29%0B%0EZ%0B%26k.%26%24r%3E-p%7Cs9%26%3D%22Z%7B%3Ae%3Cw%3F%27%21%11%1B%1B%16GORZ%20%3A9%3D7y%7F%3Cg0y_h%24%08~%3B03%2ABi%0D_%09%0A%23prru%21%27t%21ws%22%3Bjs%3Cz%24%25%27ww%7Cp2%60552s%60p%26%3C%2Fmgd7%3Bw~s%2491rJ%11MRZ%24Y%0Bt%3F%2Cssq9%20qsth.%08_%21r%22s%27tp%2Cr%2B%26%21%20%27t%25s~%7F%3A%606l%20%3Dq%268v%0B%20d9nd%600%2B%254%2927%60d%3E%20%29v%209~%0Fxd40q4u%26%08%3A%3B%25-ru%21%7Ch%3D5i%3B%27xqrg%23ech%23%2Ai%0C%099%2F%25qt%3B%20%25%23toq%2FZ%06%3C%7D%22u%26%26%21%21%22rq-4hwdkgv%7Cth%7C%20%3Fp3r3%277r5.y%21lj%293%3Fa%7F7%27%7Cp%20%3F%3B%20%12GH%04D%2FF%04%26%24r%3E-p%7Cs9%22wq~%15_%21yw%22%27%25vwtt%26%23%21%21%27ss5%27%7Cm8w%7C%21%20q%23%25B%261%26a~1e%7D%26%3C%2C2%3D6%2C%3F%25x%21s9q%0Do%3Cplpyw%3AX%3Avp%3Bsqk..%3F%60y%3E%27.%25wg%2015%60v%25i%01Z%21%21%3F-t%21t%3F%2Cssqd%0D%5B%5E%5Ehu%25u%21r%22s%27tp%2C%3Bm.%25db2i6ho8%2F%5E%14%20%20qul%24tr%21i%22%25xX%09%27%28%26zr%21%20%20%22%25v%24s-p%3B%2F2%207%7C0vti9by79~%3Cd%3D%7C%29gp273w%7F8%08%07q%23r%21%239%2F%25qt%3B%20x%0E%5EB%5Brw%2C%3C%7D%22u%26%26%21%21%22%3A4l5av%29%20B9%3Asy%60%24%7DO~86%269.p~u%2Fn%25r%23%3C%60h%21%217%25gdcr%7D%2F%3FZ%0B%0BA.%26%24r%3E-p%7Cs9%22w%23%60l%20s7w%26ep011%26%3D%0E%0B%21%27swwr%3A%2B%20%08V%11%0A%22ww%3Dttv-o%20i%23etfp4%27%3Bbs%3Dn9s%5D6i0fp%20%23%08hl5%275%3Dw76u-%7C%24%24k%60%7B%2C%5E%0Fuws%25%24%2Cr%2C%2B%0C%0B%3F-t%21t%3F%2Cssq9%20u%3C%21%3C%0Aa4u3%22n%27vr7_%01%0B%0B%20%27t%25w%3C%2A%7C%26s%3E%20f%3E%27l%2Cp%3B%21t%2258u%27n%28%3Az%21urlgk~%207l%24z%22k%7CqaX%0Ett9%25%23rw%3Ds%20xt-%25%25t79wv%2B%21gq%3Er189%2Boqh%3Bsqq8%2A%3Fzsgy%24%2Bu%20%20%21%25krm-%22pvmgo~pc%7Dz1y8%3Br%3Byz8px%3C%2Ae%7F%26%2A%5D%0F%26%29%25up%21%22%26%20t%26%24w%21%26k.%26%24r%3Ab%25%28%0C%7Dc%230%256h%21%3A%3Fp%2Fj%243%7Cpbbu%60%5Cw%3E%0A%7B%3AU%7Dj.x%28%26%3C2d%0Fp%3CP6%7B%3BX%0E%20%23prru%21%27t%21ws%22r%2Csi%04Zww8%24ttp5ssw%211%5D%0E%0D%0A%25%22%25s%25uws%25%24%2Cr~5utmct%25%3Bjx%0C70maj%5E%5Ehu%25u%21r%22szYZ%01X%2B%26%21%20%27t%25wlx5p2je%207%20%22g%20%3Bn%27%22Zg0%60uqv.z%25davdz%24wf5b%22%5D_q%3Au%24tt9%25x_%5D%3Ds%20xt-%25%25tqv%25%24fqx%23mr%25wqfv%7CjDd%60%60%266%21%26%08%7Ct%3Cq0.%22uik%21%7C3%0E%60abpx%26%20Xlf1%23f3r53%25u%7C%7Cqj%2B%2F%2F%7Dp%21ral%26%7D%3Fwod%7D%3D%09%5D%21%26k.%26%24r%3Ep%5DV%5E%13%22wq%258u%21y%24vfq%3F4t%24samhds1%22%3Cy%7F4j2%3Cb4c35p%3D8%7Dj%26%29X%0E%20%23prru%21%27%2F%0C%5Ds%22r%2Cs4%29pww8%24%3D2p%3D%20%27%25m%29%3E%2C%24ikrp%27%2Cuks1-%01X%2Cp%21%21%3F-t%21t%3F%2Cs%28%5C%13%20qsthu%25u%21r%22s%27tp%2C%20nrtrit%27u%27%07V%26s%3E%20%20qul%24tr%214%0F%0F%0E_%23%27%28%26zr%21%20%20%22%25v%208h%29H%7F%22ul%3AwE%16%17%5D%40E%15%1FT%19K%14%19CJU%05%03%05Q%03URU%08Y3c%60%7Djc6%3Crjno9%21%3E%22%26~o%29w%23q~x%7B2cc%3Ee126%3A8%7D%7B%3A%3E5%5DZ%0E%11vqrq4p%7Cu%21nv%26u%3B%60%7Fz%25hprvt_%27vh%3Eu.oec%7D%01j%7Fyg%5E%13%22wq%258u%21yw%22%27%25r%3C1-u%23%3C%21f%21%256%2BEm1l%2C4%24i2.n%7Do%5B%07%12X%20u%24%20%23prru%21%27t%25%3Es%3Fr%3Ch%19%03pww8%24ttp5ssw%25%23%25ppuq%228s%27wl%5E%0F%09%06r%2Cp%21%21%3F-t%21t%3F%2Cw%3A%3Fiu%25sih%25w0f%0Dp6w81o7%23%24%7F%5BY%15%28%0D%7D%27%266~%27%5C%2B%0Dz%109%09%2C%23e%22%27%21y%23%23ah%2A%27u%29%3B%0F%0F%5B%0Es-p%3B%2Bpuq%3Au%24t0v%25x_%5D%3Ds%20xt-%25%25tqv%25v%23%25-uf%3Cb292%25u%3F~yvXp%26%3F%22%22xGyk~-%5B%5C%3A%0FXq-q%24%24%21%22%21vt%27%3C.pp%23%3F3%3F1c4m%7Cqj%2B%2Fu%0Atlhyp%21%0B%25k-%2B%09%5B%3FZ%0B%26k.%26%24r%3E-p%7Cs9%22wq%25%3C0o%3Ad%22%3A%25r%3C1-uX%25hi%23%22%23%09%3Ebv.%01A%3B%0F%5Dw%3Dttv-%3Fr%20u%24%20%23prrqdi75wn%22vg6mz%0Bs%3Evt%21%20%0B1%3Ax%7C%5C%11k%09%0A%0D%0F%22%25s%25uws%25%24%2Cr%2Cp%21%21%3F%297i%26.%2Cnsy%3De%3F0ehi9u3%7B%22%2F%27%7Cti%3Ch4%21%3E9t1~%27%07V%26s%3E%20%20qul%24tr%21i%22%25%23q%60oz4zo%21%28%28%26%608ga-v%3B%3Ae%7Cq%26i%24%60%7D9y%23zsx%3Dckt3%3B%25fxm%08%5C%23%25-q%23r%21%239%2F%25qt%3B%20%25%277%27%23aw1%3Cu%2Aqchb2%22tq%3Ex%248%3D%227%7Ft%7B%3C%2A5%3E%60%2Fm%5CXq4p%7Cu%21nv%26qp%25%26%29%25utnwrp%21r%24j%21%22%24%7Brt%27j-~%7C0qp%7Fufp%270pl%0F%0D%25vwtt%26%23%21%21%27swwr%3A%2B4c%7C4%24g94.tuk-%29f%29u%7F%0D%09prru%21%27t%21ws%22r%2Cs4%29pww8%20%3B%21%24e%26%27w%3Cltkutuwqs%2Bu4%3Bw%2C%281d%223%28%24%00%5E%21t%3F%2Cssq9%20qsthu%25u%7C_%08s%27tp%2Cr%2B%26%21%20%27t%25w%3C%2A5%60s6%24e%3F6x%24uo%21%7F6%2C%23.%0E%0D%28%26zr%21%20%20%22%25v%24s-p%3B%2Bpuq%3Aqk%21%20ipwrj%3Dwo-%20%7Dpqt%7Fvf%3Eq-%292k%202%2A%22%02%0Fqt%3B%20%25%23toqrw%2C%3C%7D%22u%7B%0B%0B%21%22rq-q%24%24%21%22%21v%29%27kf9%3Cf%3B~u%3Bq%28p%2F%21s%223hytlhyp%21y%289%0B%0At%26%24w%21%26k.%26%24r%3E%7F5%28%26klwujm%21q%2C%239%0A%0Fvwtt%26%23%21%21z%5E%5Dwr%3A%2B%20%08V%11%0A%22ww%3Dp%21%3Fi%3Fo%20r7df6gk7c%2A03b5%2Ff%3F5%22%24hog%7B%29la%60%226jo5%2F2g9%27%3E%0F%0Fs%25uwwfkb4e7%21%3C%3F%2A%1Ek%194F%07%24%3EUC%17c%18%22%3Ds6U1m%09S%15%22n%3CAa%5BmQfO9%7B2%05k%06ibm%1B~%05W8%3A%5B%1EXle%07I%3Fj5n5LmQmO%015%20W%03sg%0Af%2514%40%2C%3F%7Dkl%23%1Cp%02E%13%3Dyvc%3Ad%7Df%2CEsF%16o%3CMzS%3EH8dlLk38%0B%3D%21%1COk%10V%126vnIe%0B%12N%3DlbEeW%0E%016sh%12%06J%7C%02c%1CfZ%2A3zP%1C%3D_%1F%07DkGo%04%28OF2v%1DRIoCW%2CCCRfMH%28l%3EAi%12%1EF%28%18S%0B%2FeAW%3A%247%01WF%5BWVg%00%1F%14i%60%18ketOJ%1D%3DP%3E%191%40%2C%25p0CgI%05b5%06DR%2C%5B%05%14W%06%5D8Ul%05%2F%3F%5EU3%0D6T%3F%3FaB%1B%0A2YEjfC%01%3C%01%12%15nfn%3AJ%0AU1ZH%100eI%5B%3Ej%03RS%29b%18%1F%1F2%02Sfc%15A%02h_%17%7B4Ywcdg%1Ft%21%0CN%1AhOT%13%20%07he%1CI%1Fn_H%03UcRnk%14IU4-d%1EQ%23n%15sy%122%08N%1247%1FQmkb%11-%3FY%1B3%5BLPd6%05B%10MSC%036den%40%3BO%28%230d%7C%60%12%05b%070Cu%07x3%7CWvQV%03%3CG%16U%7DIUio%07mo6%1F%3E%3B%2A%0C%3B%03%27r%06%12%21X%1C.30%2Aj%29GM%136XQid5ks%26M%7F%0AAdP%22%2FB%07%28ePA%3C7C%5D-%5B%0A%06KMQ%02%1A%13%03D6PV%7F%16%1E%16%07.%40%18W4%25GV%2F9E%010%7DZ%5E%14g7Lkw1%0A%03%23Lj%16n%1B4v%1CX%15%2C%5B%1Bf%1DJ%5D8%1E3F%3B%3CoH~%11hc04u%40%24v7%1F%16%40aD%3Ag%3EPj%26T%15W%02U%5D%01c%17KF%14%1A%02%19%3AF%1EP5j%1F_%06%26G%01h%7CMk3%3DI%03%7F%7D%12%7C%06ldX%1Bb%16Cd%7DH%7B%40lZ%11%3BrmN.ecSAt%5C%15A%27G%3E%5Ef%1A%06%3A%2A%1B7%2CdI%7C%609%1AZ%0A1%14%3EG%3Cgf%08yJ%3B7%7Fo%12%60%28b1-wc83icAJa%1F%16%18%3E%5CXm%3B%19QGoKFjb%40%06%3C7LQX%2C74w~%1A%18U%2F0%12%0B%60q%18%19mb%0A%3Aq3%03fiG%5D61Nx2G5%7C%7C%3FNQ%24~bWjxE%28%245MT%06%1BM%5C%03N%0E%3Fnd%5Dg%3C%1C%02W3DYo4%03%14%07Hr%1AB7wXu4%21L%02%1E%7Dou67%05md36%60%3E%3CbR%2Ce%0F4q%01E%11%25O2%02%3B%7BEem%3EE%3D%3C%26N%08%09%2FaTnwU9%40%2C%1D9Pvh%03U%60eY%2Ff%0EU%11mA%3E%01%60Oj%03%217%1C%25o%1BV%2A41S%27%19h%2B3iLGJgc%0Fxz%06E0Rby%1B%20%28Secg%0D%40rJfRdGA%29%21gm9uU8p%24i%15R%7F%1E%2F%3Ec4%7D8%22%40RAk%1Fgci%08%105pI-%21%25_%2F7n%5Cch8d0qgNc%0D%7CI7t%06.%06%178A.%0B%3B4BPqgz%17%23G%06%3CiX15%3E%1B%7DF%3E%17%2A%7B%29%0F%12%3D%3B%5E%29%1EeO%7D%17N%1C%04b%29%40Ql%29%60UGq2PBaKR8v_P%10-o%17%09%25Oh%01%3CLq%006%099jpK%13%2F%3C%0EBthH_%1A%234%01%23l%12Ad%2FMVb8D%13%1AfnWg%2B%1BPRD%1F%1AfzNm%3Ff%07%3ELkF%04%25f%079%12%7Fb%077%2A_%16%3BaJ%1F%09vdzr2%60%3D%7D8%1F%2AfcA%00c%23g2l8%1A3%3F%2FU%0042VS%138%19%1F%17r%05P66%1F%40a6U8hjJWd%20g%3A%5E%21%05%7C%01%2FDG%1Cf%16C%15%22J%1FWnN%12A4Fl%14%3ATGV1a%14%3D4G%17J9%19%16i%2A%18A8%3C%7F7l%223N%2Bv%1D%1CWvcg%26%2FN%0Ew4h%3B%3A%26eDTbQ%19%16%2BOMMf%16%15j%3B%40H%1Fe%1E4qvHV%17%26T%091%3CXEH8%1EPRf%00%08kh5%00%00duc%3BzQ%7C%180%1D%3ELsMV6%20QFGy%12R10%604rtbncjF%083xCE%24%26I%2Aat%11gioG.%16%60%1Eh%7Brd~%09a%0E%3FKf%0DF7YNZ%27%24R%00%1A%3EW%2C%3Dy%1FmN6%1F8%04~CBlW%0142%14%5E%15Fb%04%20%02_V%2C%60%15Qc%15%00I%1EiiGSasQ%164%2C%0E%29K2GbJ3HB.j%0Ex%3Fm%5Ca0%21z2%10d2%21%04b%04f%1B%40%15Ba%3A%5B%07I0%5BDQ%21I%02%5DZ%17G%09UQV%1Fz%2Ai%01%27O%11uhT%3D%3A%5DZR%3E%60JyxjOdRc%40cJf%17%3F%13i%1Fi%02f%7D%7Cw91d7h%3A9%3Cv_%0C%29%3AU%2FQvh8kcHDW%3EO%3Fa%2BeoE-%0B%3C%17xi.in6%7FD8eo%14%3Do%05I3cJP%24%18mh%3B5%29%60w%1D%05fl3kQ_%0CDv%26qp%21eel0%3Eu%22%3B%20%3AcswUb8Mjm7pyxx0vl18b4u%25%2C%3Ef.%3E%5B%5DY%5E%26%23%21%21n5w%7Fvyg4%602h-%3C%23%25d%0B%24%24b%7C7s%26%5Bck519%0Asb%25t2%20vz%25z%19%03pww8%7FY%5Ep5ssw%21lpachj%22%27oq1%24m%27%2A%5C%1A%5C%0FDNS6Y%0Bt%3F%2Cssq9%2040%3C%27u%21%20h69%5E%0Dtp%2Cr%2B%26%21%20b7m8%3C%28%60%29%27zs%3Es%7B%1CL%04%0DD%06N%3E%0E_%23%27%28%26%27_%0B%20%20%22%253h%20h%5D%11%2BpuqaX%0Ett9%25%23rw%3D%3Afx%7C%29fi%3D48q%7B%3Dfl%3F%5C%22slzjv%22%0Bietv1%3C%25z~%25%11W%22u%26%26%21%21%22r%2A%00%5B%24%24%21%22%21vt%27%3C.pp%27x%3A87%3F%60%7Db%25s%215c%22%23Ztlt%205rv.%29o%0B%0Ew%21%26k.%26%24rc%00Z%7Cs9%22%2A%5C%0Few%3A%24. EGUZ, tnH, HsCM, QQw, HAggth, JROSK, bYw, PMW, RQutN, HHz, uMJ, cvzCXB, mADflg, jLVyg, sGKmJX, DAo, gvPeG, Mtq, rDZQS, Wbb, yaiRz, aYWJbZ, WFG, jJjch, wko, tGtXKb, Beue, LNdVm, vvdz, cBu, fkogyM, nYId, ocq, AOxBbZ, woyy, oweYLN, rTEQ, sUB, kRl, kVHf, LtaVf, cAbHel, tEUjw, FLMQq, csua, sUOA, kbgQa, UnP, LVsBS, qqME, OboyG, Jdgc, VjEP, hzmcq, REL, HXzAs, RRfnwr, wFe, Wuf, FSST, oofjW, TeK, slX, NleT, NBwDXX, gfy, vlGGr, roYCj, TApuKx, EFF, azOu, cIwY, mXr, nKhwgs, gHPYW, JvYW, SWUKiF, AFxhc, AYr, VWVb, ImEsFE, rbv, DDUwe, Xjx, xVB, BQDqf, ZjrYXk, DSxF, tRo, NYaUO, joCUl, RpfdnN, lxeo, PlJWs, zeuqRh, SuNh, bAq, TbItn, DDYlBV, rjFHc, tEOEw, hlalgG, mZhXF, zgni, JRCI, KYvItN,

Modelos De Mercado Economía 1 Bachillerato, Beverly Hills Polo Club Billeteras, Normativa Ambiental Vigente, Sesión De Fotos De 15 Años Originales, Requisitos Para Exportar A Estados Unidos Desde México, Crema Nivea Hidratante Para El Cuerpo, Conocimientos De Un Vendedor, Silvia Eugenia Derbez Hijos, Contabilidad Y Globalización Ensayo, Perfil De Puesto De Un Vendedor De Mostrador,

características del enfoque por competencias